Skip to content
INOVATIF, PROFESIONAL, DAN BERKEPRIBADIAN
facebook
youtube
instagram
Pusat Pengelolaan Digitalisasi Penjaminan Mutu Universitas Medan Area
Call Support 0823-6994-9970
Email Support [email protected]
Location Jl. Kolam No. 1 Medan Estate
  • BERANDA
  • TENTANG
    • PROFIL
    • VISI DAN MISI
    • STRUKTUR ORGANISASI
  • BERITA KEGIATAN
  • KERJASAMA
  • LAYANAN & INFORMASI
    • APLIKASI
      • PERPUSTAKAAN UMA
      • ACADEMIC ONLINE CAMPUS (AOC)
      • REPOSITORI UMA
      • TRACER STUDY (ALUMNI)
      • JURNAL
      • E-LEARNING UMA
      • DIREKTORI MAHASISWA
    • ARSIP
      • PERUBAHAN DATA MAHASISWA DI PDDIKTI
      • Buku Pedoman Universitas Medan Area
      • KURIKULUM
        • Kurikulum Teknik
        • Kurikulum Pertanian
        • Kurikulum Ekonomi dan Bisnis
        • Kurikulum Hukum
        • Kurikulum Isipol
        • Kurikulum Psikologi
        • Kurikulum Saintek
        • Kurikulum Agama Islam
      • Kalender Akademik Universitas Medan Area
      • Artikel
    • Helpdesk P2DIK
  • id
    • en
    • id

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Perhitungan

Home > Artikel > Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Perhitungan

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Perhitungan

Posted on 27 April 2026 by Diah Ayu
0

Pembelajaran matematika sering kali dianggap sulit oleh siswa, terutama ketika berkaitan dengan konsep perhitungan. Banyak siswa mampu menghafal rumus, tetapi belum tentu memahami bagaimana dan kapan rumus tersebut digunakan. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep masih menjadi tantangan dalam pembelajaran matematika.

Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah model pembelajaran kontekstual. Model ini mengaitkan materi pelajaran dengan situasi nyata, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami konsep yang dipelajari.

Apa Itu Pembelajaran Kontekstual?

Pembelajaran kontekstual adalah model pembelajaran yang menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dalam pendekatan ini, siswa tidak hanya belajar dari buku, tetapi juga dari pengalaman nyata yang relevan dengan lingkungan mereka.

Dengan cara ini, siswa dapat melihat bahwa matematika bukan hanya sekadar angka dan rumus, tetapi memiliki hubungan langsung dengan kehidupan sehari-hari.

Hubungan dengan Konsep Perhitungan

Dalam materi perhitungan, pemahaman konsep sangat penting agar siswa tidak sekadar menghafal langkah-langkah penyelesaian. Melalui pembelajaran kontekstual, siswa diajak untuk memahami konsep perhitungan melalui contoh yang nyata.

Misalnya, perhitungan dapat dikaitkan dengan aktivitas sehari-hari seperti berbelanja, mengukur panjang, atau menghitung waktu. Dengan demikian, siswa dapat lebih mudah memahami makna dari perhitungan yang dilakukan.

Pengaruh terhadap Pemahaman Siswa

Penerapan model pembelajaran kontekstual memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep perhitungan, di antaranya:

1. Memudahkan Pemahaman

Siswa lebih mudah memahami konsep karena materi disajikan dalam konteks yang familiar.

2. Meningkatkan Keterlibatan

Siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran karena merasa materi yang dipelajari relevan dengan kehidupan mereka.

3. Mengurangi Ketergantungan pada Hafalan

Siswa tidak hanya menghafal rumus, tetapi memahami alasan di balik penggunaannya.

4. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah

Siswa terbiasa mengaitkan konsep matematika dengan situasi nyata, sehingga lebih siap menghadapi berbagai jenis soal.

Tantangan dalam Penerapan

Meskipun memiliki banyak kelebihan, penerapan pembelajaran kontekstual juga memiliki beberapa tantangan, seperti:

  • membutuhkan kreativitas guru dalam mengaitkan materi dengan kehidupan nyata

  • memerlukan waktu yang lebih lama dalam proses pembelajaran

  • tidak semua materi mudah dikaitkan dengan konteks sehari-hari

Namun, dengan perencanaan yang baik, tantangan ini dapat diatasi.

Upaya Mengoptimalkan Pembelajaran

Agar pembelajaran kontekstual berjalan efektif, beberapa langkah yang dapat dilakukan antara lain:

  • memilih contoh yang sesuai dengan lingkungan siswa

  • melibatkan siswa dalam diskusi dan aktivitas nyata

  • mengombinasikan dengan metode pembelajaran lain

  • memberikan latihan yang bervariasi

Dengan pendekatan yang tepat, pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna.

Kesimpulan

Penerapan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan pemahaman konsep perhitungan matematika siswa. Dengan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari, siswa menjadi lebih mudah memahami konsep dan tidak hanya bergantung pada hafalan.

Meskipun terdapat beberapa tantangan, model ini tetap efektif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, menarik, dan relevan. Oleh karena itu, pembelajaran kontekstual dapat menjadi salah satu solusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika.

Post Views: 97

p2dpm_uma

Jalan Kolam Nomor 1 Medan Estate

#PRESTASIDOSENUMA Selamat & Sukses Kepada 23 Dosen #PRESTASIDOSENUMA
Selamat & Sukses Kepada 23 Dosen Universitas Medan Area atas Penandatanganan Kontrak Program Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat DPPM KEMDIKTISAINTEK Tahun Anggaran 2026
.
Informasi dan Pendaftaran Mahasiswa Baru :
➖➖➖➖➖➖➖
https://pmb.uma.ac.id
➖➖➖➖➖➖➖

Call Center UMA :
☎️0811 6013 888

#ptssehat #ptsterbaik #UMAkampusJuara #KampusUnggul
Get @reshare_app • @umabestari #REKORMURI Rektor U Get @reshare_app • @umabestari #REKORMURI
Rektor Universitas Medan Area Menjadi Salah Satu Pemateri Dalam Pemecahan Rekor MURI dalam Seminar 10 Pohon Ilmu dan Peserta Terbanyak yang di selenggarakan oleh Kantor LLDIKTI Wilayah I Sumut
.
Informasi dan Pendaftaran Mahasiswa Baru :
➖➖➖➖➖➖➖
https://pmb.uma.ac.id
➖➖➖➖➖➖➖

Call Center UMA :
☎️0811 6013 888

#ptssehat #PTSterbaik
#UMAkampusJuara #KampusUnggul
Get @reshare_app • @umabestari #KUNJUNGAN Kunjunga Get @reshare_app • @umabestari #KUNJUNGAN
Kunjungan Dr. dr. Delyuzar, M.Ked.(PA), Sp.PA(K), Ketua Umum Pengurus Wilayah (PW) Asosiasi Masjid Kampus
Indonesia (AMKI) Sumatera Utara ke Universitas Medan Area Dalam rangka melihat Pelaksanaan Pemotongan Hewan Qurban.
.
Informasi dan Pendaftaran Mahasiswa Baru :
➖➖➖➖➖➖➖
https://pmb.uma.ac.id
➖➖➖➖➖➖➖

Call Center UMA :
☎️0811 6013 888

#ptssehat #PTSterbaik
#UMAkampusJuara #KampusUnggul
Selamat Hari Raya Idul Adha 1447 H Selamat Hari Raya Idul Adha 1447 H
Yuk, buruan daftar sekarang! Yuk, buruan daftar sekarang!
Get @reshare_app • @umabestari #SOSIALISASI Dinas Get @reshare_app • @umabestari #SOSIALISASI
Dinas Pariwisata Medan dan Universitas Medan Area  berkolaborasi melaksanakan Sosialisasi Kompetisi Desain Logo HUT Kota Medan ke-436 Tahun 2026.
#PMBUMA2026 Yuk.. Join di Kampus Unggul Universi #PMBUMA2026 

Yuk.. Join di Kampus Unggul Universitas Medan Area. Dapatkan Beragam Fasilitas Pendidikan dan Beasiswa Hingga 100%. . 

Informasi dan Pendaftaran Mahasiswa Baru : 

➖➖➖➖➖➖➖
 https://pmb.uma.ac.id 
➖➖➖➖➖➖➖ 

Call Center UMA : 
☎️0811 6013 888 

#ptssehat #ptsterbaik #UMAkampusJuara
Get @reshare_app • @umabestari #JADWALUTSUMA Selam Get @reshare_app • @umabestari #JADWALUTSUMA
Selamat Melaksanakan Ujian Tengah Semester (UTS) Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026 yang dilaksanakan tanggal 11 Mei s.d. 25 Mei 2026
.
Informasi dan Pendaftaran Mahasiswa Baru :
➖➖➖➖➖➖➖
https://pmb.uma.ac.id
➖➖➖➖➖➖➖

Call Center UMA :
☎️0811 6013 888

#ptssehat #ptsterbaik #UMAkampusJuara #KampusUnggul
Follow on Instagram

Lokasi P2DPM

url url url url url url url url url url url url

Kategori

  • Berita Terbaru
  • Pengumuman
  • Berita Kegiatan
  • Artikel

POSTINGAN TERPOPULER

  • Memahami Perbedaan Waktu: AM/PM, Zona Waktu, dan Sistem Jam
  • Cara Melihat IP Address di Semua Jenis Perangkat dan Jenis-Jenisnya
  • Dasar-Dasar Desain Grafis: Prinsip yang Harus Diketahui Pemula
  • Manfaat Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan Untuk Kehidupan
  • Pengertian Gelombang Longitudinal dan Contohnya dalam Kehidupan Sehari-Hari
KAMPUS 1
Jalan Kolam Nomor 1 Medan Estate / Jalan Gedung PBSI, Medan 20223
(061) 7360168, Call Canter : 0811-6013-888
[email protected]
KAMPUS 2
Jalan Sei Serayu Nomor 70 A / Jalan Setia Budi Nomor 79 B, Medan 20122
(061) 42402994, HP : 0811 607 259
[email protected]
© 2026 P2A2I - Universitas Medan Area